恩施林业生态课程创新破题

7月11日，由中国自然教育大会支持、恩施州林业科学研究院主办的“向山而行·恩施”自然教育课程设计沙龙在恩施圆满举办。作为2026中国自然教育大会的重要专题分会场，本次活动聚焦本土课程创新与人才培育，深度整合恩施州独特生态资源与林业科研力量，为全国区域性自然教育高质量发展提供了可复制的“恩施经验”。

针对行业普遍存在的地域特色不鲜明、课程体系碎片化、教学方法同质化等发展难题，本次沙龙特邀五位分别来自植物学、鸟类学、昆虫学、教学法和从事课程设计理论研究的权威专家，从理论构建到实践落地、从生物多样性解构到大众化科普教学设计，系统呈现了自然教育课程开发的完整链条。议题既涵盖当前自然教育的前沿理念，又深度嵌入恩施山地生态禀赋，实现了宏观视野与微观操作的有机统一。

在研讨环节，来自自然保护地、林业系统、基础教育机构及研学企业的参会代表，围绕课程本土化改造、师资联合培养、校园自然课堂嵌入、保护地宣教功能提升等议题展开热烈对话。专家结合多年科研成果转化经验，现场回应一线从业者在课程研发、活动组织、知识科普等方面的实际困惑，打通了科研供给与教学需求之间的“最后一公里”，形成了产学研用高效联动的专业氛围。

与会嘉宾一致认为，本次沙龙站位高、落地实，既为恩施州自然教育从业者提供了可即学即用的实操工具箱，也为中西部生态资源富集区探索自然教育本土化路径树立了标杆。据悉，相关研讨成果将转化为系列特色科普课程，面向青少年和社会公众常态化开展，让生态保护理念在恩施州的绿水青山间生根发芽。

恩施州林科院相关负责人介绍，本次沙龙得到湖北省林学会自然教育专委会、湖北生态工程职业技术学院、恩施州科学技术协会等单位大力支持，充分彰显了林业科研单位在自然教育领域协同发力的主动作为。下一步，该院将联合省内外科研机构及保护地，建立常态化专题研讨与师资培训机制，持续挖掘恩施林业的生态科普价值，着力打造辨识度鲜明、示范性强的区域自然教育品牌，以高品质课程供给助推全民生态文明素养提升。